近年来，范县持续擦亮清廉品牌，把“廉洁校园”建设作为推进全面从严治党向基层延伸的重要抓手和有力切入点，坚持将“廉元素”“廉文化”融入办学治校全领域、全过程，让廉洁之风飘满校园。

一、坚持“三个引领”，构建联动格局。一是强化机制引领。县纪委监委联合教育、市场监管、审计等职能部门，成立廉洁校园建设推进专班，组织召开专题推进会 8 次，抓统筹、督进度，分阶段制定建设计划和工作推进措施17条，与全县各中小学关键少数、重要岗位党员干部谈心谈话110人次，形成“纪委统筹、教育部门主抓、相关单位参与、工作专班推进”的工作机制。二是坚持责任引领。发挥联动优势，采取“工作专班定期督导+职能部门日常监管”的模式，通过突击检查、审核资料、列席会议、实地督导、观摩评比等方式，对责任单位及全县各中小学校进行明察暗访，针对责任落实不力、工作推进不到位等典型问题，约谈4人。持续压实各方责任，分类建立责任清单，向职能部门及全县中小学校负责同志发放《廉责告知书》《工作提醒书》56份，实现校务监督委员会全覆盖，确保“廉洁校园”建设责任压到底、紧到位。三是突出示范引领。聚焦政治生态、教师队伍管理、清廉载体搭建、清廉文化浸润、等4个方面，选定范县第三小学、板桥实验学校等7所学校作为“廉洁校园”建设示范点，统一开展以小宣讲员“讲”廉、党史故事“话”廉、书法比赛“书”廉、手抄报展示“办”廉、征文比赛“写”廉、艺术剪纸“剪”廉、亲子活动“诵”廉为主要内容的“七廉”活动，建设了一批可看、可学、可推广的“廉洁校园”样板。全面推进廉洁文化进校园活动，系统开展“清廉文化润童心”“师风师德巡讲”“清廉课本剧展演”特色廉洁教育活动30余次，在校园内营造浓厚崇廉尚洁氛围。

二、坚持“三个结合”，汇聚协同合力。一是与“双减”专项行动相结合。结合“双减”政策落实，聚焦教师违规补课、在校外培训班违规兼职、利用教辅材料征订乱收费和变相课后延时服务等问题深挖彻查，督促职能部门关闭73家社会辅导机构和53家无证幼儿园，清理“隐形变异”学科类培训机构3家和涉高考志愿填报行为机构1家，退还家长补课费1.3万余元，在推动“双减”政策落地见效的同时，教育引导教师回归清廉“初心”。二是与作风纪律集中整治相结合。主动融合全县党员干部作风纪律集中整治，结合行业特点，聚焦全县教育系统干部及教师工作作风不实、师德师风不端、擅自脱岗等问题，常态化开展作风检查30余次，纠正问题22个；同时，紧盯“三重一大”决策制度执行、党务校务公开、中央八项规定精神落实、违规经商办企业等开展项目化监督检查，受理各种信访件10余件，对教育系统62名经商办企业公职人员进行了清理整顿，党纪政务处分4人。三是与群众反映强烈问题治理相结合。围绕教师和家长反映集中的职称评定、校园保险、学校食堂服务质量、校服采购、招生等问题，成立专项监督检查组，紧盯关键环节、重点人群跟进监督40次，督促职能部门排查与学校有业务往来的生产厂家15家，取缔“小饭桌”2起，推动解决餐厅收费高、校服质量差等问题6个，组织处理1人。

三、坚持“三个精准”，深化建设成效。一是用好“活教材”精准滴灌。根据不同岗位、不同问题，实施个性化警示教育和纪律教育，梳理剖析监督检查、审查调查中发现的教育系统典型案例11个，制发通报6期，组织教育系统党员干部和学校教职工1200人次参加警示教育6场次。组织86 名学校负责人通过参观警示教育基地、观看警示教育片、学习忏悔录等形式接受廉政警示教育，不断敲响清廉从业警钟，以案为鉴，以廉傍身。二是架好“记录仪”精准画像。全面掌握教育系统问题线索办理、信访件核查、党纪政务处分情况以及党员干部重大事项报告、年度述职述廉等信息，按照“一人一档、内容详实”的要求，对全县156名教育系统党员干部和43名学校财务后勤人员建立廉政档案。针对廉政档案发现的苗头性、倾向性问题，运用“第一种形态”处理60人次，对违纪违规受处理人员开展“回访”教育15次，“点对点”督导责任单位落实以案促改开展情况12次。三是开好“廉药方”精准祛疾。针对监督检查、审查调查中发现的突出问题，坚持靶向施治，向教育部门制发《纪律检查建议书》《监察建议书》3份，推动整改学校报账签批手续不完善、招生宣传解释不到位、采购流程不规范等问题12个，督促职能部门制定完善《义务教育学校招生工作方案》《学校食堂管理办法》《学校建设工程管理制度》等制度8项，为学校“微权力”管控开出制度“廉方”，着力构建“廉洁校园”建设长效机制。